Riuh tanggapan ramai memenuhi platform sosial media X beberapa waktu lalu. Deras cuitan tentang tak layaknya insentif dosen menjadi tema utama. Sontak, tagar #JanganJadiDosen pun bertahta di urutan tertinggi, menjadi topik pembicaraan seantero Indonesia selama beberapa waktu ¹X.com (2024, June 10). Martin’s (mctosima_) Status. x.com. https://x.com/mctosima_/status/1759852568405246121. Huru-hara semacam ini tak hanya terjadi di Indonesia, tetapi juga pernah berlangsung di negara-negara dengan predikat pendidikan terbaik di dunia, seperti Amerika Serikat (AS) dan Inggris.

Massachusetts Institute of Technology (MIT) pernah hendak digeruduk oleh MIT Graduate Student Union (GSU) karena isu ketidakadilan pekerja ²MIT Faculty Newsletter (2024, June 20 ). With the GSU Contract, A New Future for Graduate Workers at MIT. fnl.mit.edu. https://fnl.mit.edu/september-october-2023/with-the-gsu-contract-a-new-future-for-graduate-workers-at-mit/.. Diperkirakan 40% dari pekerja mahasiswa pascasarjana di universitas tersebut menuntut hak utama terkait lambat dan tidak efektifnya proses pada Institute Discrimination and Harassment Response (IDHR). Tuntutan utama dalam isu tersebut, di antaranya tuntutan keadilan untuk disiplin dan pemberhentian, ketentuan kesehatan dan keselamatan yang kuat, serta klausul beban kerja yang jelas. Sementara di Inggris, Marking and Assessment Boycott dilakukan oleh dosen dan staf universitas yang tergabung dalam University and College Union (UCU) pada tahun 2023. Mereka memprotes kausalitas atau kondisi makin tidak amannya pekerjaan yang terjadi pada sektor terkait ³By Line Times (2024, June 19). UK Lecturers Face Devastating Salary Deductions in Marking Boycott: Academics Speak Out. https://bylinetimes.com/. https://bylinetimes.com/2023/06/01/uk-lecturers-face-devastating-salary-deductions-in-marking-boycott-academics-speak-out/.

Jika AS dan Inggris saja masih belum dapat memaksimalkan perlindungan tempat kerja dan manfaat ekonomi bagi pekerja di dalamnya, lantas bagaimana dengan Indonesia melalui Universitas Indonesia yang baru berhasil menduduki posisi 206 dunia ⁴QS Top Universities (2024, June 21). QS World University Rankings 2025: Top global universities. topuniversities.com. https://www.topuniversities.com/world-university-rankings?countries=id. Apakah adanya gap rank yang terpaut  jauh mengindikasikan gap kesejahteraan sisi akademisi yang jauh pula?

Realitas Dosen di Indonesia

Di Indonesia, jabatan dosen dalam perguruan tinggi terikat dengan titel Pegawai Negeri Sipil (PNS) sendiri dibagi menjadi Asisten Ahli, Lektor, Lektor Kepala hingga yang teratas yaitu Profesor atau guru besar. Pengklasifikasian tersebut tertuang dalam Jabatan Fungsional/Akademik Dosen (JAFA) ⁵LLDIKTI Wilayah VI (2024, July 1). Jabatan Fungsional Akademik Dosen (JAFA).  lldikti6.kemdikbud.go.id. https://lldikti6.kemdikbud.go.id/jabatan-fungsional-akademik-dosen-jafa/.

Dalam mengemban amanah, seorang dosen harus memenuhi tanggung jawab yang terangkum dan diatur dalam Beban Kerja Dosen (BKD). BKD sendiri sekurang-kurangnya sepadan dengan 12 (dua belas) sks dan sebanyak-banyaknya 16 sks sesuai dengan kualifikasi akademik dosen yang bersangkutan. BKD mencakup pendidikan dan pengajaran, penelitian, serta pengabdian masyarakat dan penunjang ⁶LLDIKTI Wilayah VIII (2024, July 11). Beban Kerja Dosen (BKD). lldikti8.kemdikbud.go.id. https://lldikti8.kemdikbud.go.id/bkd/. Hal tersebut merupakan gambaran tugas dan kewajiban dosen sebagai pendidik profesional dan ilmuwan untuk memenuhi Tri Dharma Perguruan Tinggi. Pelaporan BKD dilakukan via Sistem Informasi Sumberdaya Terintegrasi (SISTER).

Selain melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi, dosen memiliki kewajiban khusus menghasilkan karya intelektual yang harus dilaporkan dalam kurun waktu 3 (tiga) tahun, Keseluruhan laporan tersebut haruslah terpenuhi demi memenuhi angka kredit kumulatif agar dapat menyusuri tingkatan jenjang karier ⁷Direktorat Sumber Daya Manusia (2024,   ). Pedoman Operasional Penilaian Angka Kredit Jabatan Akademik Dosen Universitas Indonesia. dsdm.ui.ac.id. https://dsdm.ui.ac.id/wp-content/uploads/2022/03/20181214-filePAK2018-97a0b07c26ff3b6d698faf472628820c.pdf. Adapun pada Perguruan Tinggi Swasta (PTS) penyetaraan pangkat untuk dosen bukan melalui mekanisme PNS, melainkan dengan pengaturan Inpassing Jabatan Fungsional Dosen ⁸LLDIKTI Wilayah VI (2024, June 27). Inpassing Pangkat Dosen Non PNS (Yayasan). lldikti6.kemdikbud.go.id. https://lldikti6.kemdikbud.go.id/inpassing-pangkat-dosen-non-pns-yayasan/.

Adapun Insentif secara umum dikategorikan menjadi insentif untuk dosen PTN dan insentif untuk dosen PTS. Dosen PTN digolongkan lagi menjadi dosen tetap dan dosen tidak tetap ⁹CDC BPSDMI (2024, July 2024). Inilah Daftar Gaji Dosen Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta di Indonesia. cdcbpsdmi.kemenperin.go.id. https://cdcbpsdmi.kemenperin.go.id/article/detail/inilah-daftar-gaji-dosen-perguruan-tinggi-negeri-dan-swasta-di-indonesia. Bagi dosen tetap, mengutip Kemenperin, insentif diatur oleh tiga peraturan. Salah satunya ialah Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 5 Tahun 2024 tentang Perubahan Kesembilan Belas atas PP Nomor 7 Tahun 1977 tentang Peraturan Gaji Pegawai Negeri Sipil ¹⁰Tempo (2024, July 11). Ramai Tagar Jangan Jadi Dosen, Berapa Gaji Dosen Negeri dan Swasta?. tekno.tempo.co. https://tekno.tempo.co/read/1837937/ramai-tagar-jangan-jadi-dosen-berapa-gaji-dosen-negeri-dan-swasta. Peraturan tersebut membahas aturan gaji pokok seorang dosen dengan titel dosen (tetap) PNS. Besarannya pun diklasifikasikan lagi berdasarkan golongan dan Masa Kerja Golongan (MKG). 

Rincian Gaji Pokok PNS

Bagi dosen dengan status tidak tetap atau biasa disebut dengan istilah Pegawai Pemerintah, pengaturan—perihal gaji—terdapat dalam Pegawai Pemerintah dan Perjanjian Kerja (PPPK). Sementara itu, di PTS, pengaturan insentif pokok untuk dosen ialah tergantung dengan di mana tempat perguruan tinggi dari seorang dosen mengajar dan wilayahnya.

Kami mengambil rujukan pada status seorang dosen tetap di PTN atas kompleksitas dari pengklasifikasian status seorang dosen dan insentifnya tersebut. Gaji pokok untuk jabatan fungsional dosen tertinggi yakni profesor atau setara golongan IVB batas atasnya adalah sebesar Rp 5.628.300,00 ¹¹The Conversation  (2024, June 10). Berapa gaji dosen? Berikut hasil survei nasional pertama yang memetakan kesejahteraan akademisi di Indonesia. theconversation.com. https://theconversation.com/berapa-gaji-dosen-berikut-hasil-survei-nasional-pertama-yang-memetakan-kesejahteraan-akademisi-di-indonesia-203854. Melansir The Conversation, dari 1196 responden pada survei yang dilakukan oleh Tim Riset Kesejahteraan Dosen (UGM-UI-Unram, 2023), 73,7% di antaranya harus menanggung biaya hidup keluarga, dengan kondisi mayoritas dosen (55,4%) pada kategori tersebut harus mengeluarkan 3-10 juta setiap bulan dengan mayoritas rata-rata pendapatan pokok (42,9%) bersarang pada kategori Rp <3 juta saja.

Kondisi tersebut mengindikasikan kemirisan. Pasalnya, menurut International Labour Organization (ILO), pendapatan yang “layak” memenuhi tak hanya upah minimum, tapi juga keamanan sosial (16). Bahkan, 45,8% dari 583 partisipan dosen memiliki pekerjaan tambahan sebagai penunjang memenuhi kebutuhan hidup mereka dan tanggungannya. Nominal insentif seorang profesor di Indonesia tak seberapa, yaitu hanya setengah nominal untuk pemenuhan kebutuhan, asumsi tertinggi, 10 juta per bulan.

Tanggapan kebanyakan orang masih berkutat pada besarnya tunjangan dosen yang didapat. Akan tetapi, realitasnya adalah tunjangan yang didapat seorang dosen yang bahkan memenuhi kualifikasi pun tak sebesar yang diperkirakan. Berbagai carut-marut alur perlu ditempuh dengan segala aturan yang menyertainya sehingga tak semua dosen serta merta menerima komponen tunjangan tersebut. Jika ditilik, tunjangan yang didapat oleh dosen PNS dengan kualifikasi sekaliber S3 dengan jabatan fungsional Lektor (Assistant Professor) hanya sebesar Rp 2.802.300. Gabungan antara gaji pokok dan tunjangan pada status jabatan dosen Lektor tersebut belum dapat dikatakan layak. 

Persoalan bukan hanya berkutat pada ranah remunerasi, melainkan bercampur dengan tuntutan bagi akademisi untuk mengikuti logika pasar, menumpuknya beban administrasi, serta syarat kualifikasi yang makin tinggi. Seorang dosen memiliki tanggung jawab pada beban SKS mengajar, dituntut membimbing mahasiswa, meneliti, menulis publikasi ilmiah, hingga melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat—sebagai pemenuhan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Bahkan, belum lepas penat memenuhi tuntutan tersebut, seorang dosen juga harus senantiasa mengurus urusan administratif melalui Sistem Informasi Kepegawaian (Sipeg), di antaranya digunakan untuk menghitung angka kredit kumulatif dan merekapitulasi kegiatan-kegiatan Tri Dharma. 

Pada akhirnya, beban kerja yang tidak diimbangi dengan gaji pokok yang layak berimplikasi terhadap kepuasan dosen dan bagaimana mereka bersedia mengalokasikan waktunya untuk berfokus pada titel dosen tersebut sehingga berujung pada penghambatan kinerja mereka. Inilah yang menjadi jawaban dibalik tanda tanya, mengapa sering kali ditemukan keluh kesah terhadap dosen mengenai kecakapan pengajaran yang optimal—seperti tatkala kelas yang dibatalkan karena kesibukan dosen terkait pada pekerjaan lain yang menjadi prioritasnya. 

Remunerasi dosen US dan tiga negara lainnya

Di Amerika Serikat, pendidikan—tanggung jawab dan inisiatif kebijakannya—dikelola oleh lembaga masing-masing negara bagian dan distrik yang diberikan kewenangan serta otonomi ¹² Istoria (2024, September 5). Kebijakan Pendiddikan di Amerika Serikat.journal.uny.ac.id. file:///C:/Users/User/Downloads/6310-16573-1-PB.pdf; https://journal.uny.ac.id/index.php/istoria/article/view/6310. Penanggung jawab utama sistem pendidikan di sana adalah Departemen Pendidikan Federal atau US Department of Education di Washington D. C. Namun, kegiatan sehari-hari didelegasikan lagi kepada Kantor Pendidikan Distrik (Public School District), dan kepada badan penyantun college dan universitas. Departemen Pendidikan Federal hanya menjalankan monitoring dan pengawasan saja. Terkait remunerasi, baik perguruan tinggi negeri maupun swasta diatur oleh Wali Amanat ¹³US News (2024, August 27). What College Trustees Are and Why They Matter. http://www.usnews.com. https://www.usnews.com/education/articles/what-college-trustees-are-and-why-they-matter.

Perolehan gaji tertinggi dipegang oleh dosen bergelar profesor yang mengajar pada bidang hukum dengan rata-rata tahunan memiliki gaji sebesar $133,950 atau sekitar Rp1,9 miliar, sedangkan rata-rata gaji terendah berada pada bidang career/technical education teachers sebesar $65,500 atau sebesar Rp972,5 juta ¹⁴Forbes (2024, June 30). Highest Paying College Professor Jobs Of 2023. forbes.com. https://www.forbes.com/sites/andrewdepietro/2023/08/24/highest-paying-college-professor-jobs-of-2023/. Melihat University of California (UC), mereka merupakan universitas negeri yang memberi contoh akan betapa transparannya sistem pengupahan bagi staf akademik mereka ¹⁵University of California (2024, July 12). Pay Transparency. ucnet.universityofcalifornia.edu. https://ucnet.universityofcalifornia.edu/compensation/compensation-guidelines/pay-transparency/ . Semua karyawan UC dapat mengakses sendiri informasi tentang kisaran gaji untuk posisi mereka secara daring melalui UCPath, sebuah portal daring bagi karyawan universitas yang dapat diakses secara mandiri untuk layanan pengupahan, benefit, dan aktivitas transaksi Sumber Daya Manusia. Universitas berkomitmen untuk memberikan gaji yang adil dan transparan, dan diwajibkan untuk mengungkapkan kepada karyawan saat ini kisaran gaji untuk posisi mereka (skala gaji) atas permintaan karyawan.

Beranjak ke analisis menggunakan Purchasing Power Parity, yaitu teori ekonomi pertukaran tarif di mana satu unit mata uang apa pun seharusnya bisa membeli barang yang sama jumlah barangnya di semua negara (Principle of Economics, Mankiw). Teori tersebut dalam konteks ini digunakan untuk membantu melihat kondisi kualitas hidup dosen di Indonesia yang terfokus pada sisi pengeluaran. Dengan bantuan converter, menunjukkan bahwa rata-rata gaji tahunan di Amerika Serikat hampir 9 kali lipat dari rata-rata gaji pokok di Indonesia untuk mencapai kualitas hidup dan kesejahteraan yang sama. 

Ketika meninjau negara-negara Skandinavia, yang diketahui memiliki sistem pendidikan terbaik, Swiss menjadi negara dengan urutan numerasi tertinggi dibandingkan peringkat pertama, AS. Pada 2019, ETH Zurich sebagai perwakilan negaranya memiliki kebijakan untuk pendapatan kotor seorang profesor (termasuk gaji ke-13) dengan rentang nominal tertinggi yakni sebesar USD 218.290 hingga USD 287.222. Sementara itu, di tahun yang sama, rata-rata gaji tahunan seorang profesor di institusi negeri di Amerika Serikat hanya USD 128.200. Pemberian nominal gaji untuk pemegang gelar profesor ialah sebesar USD 251,000 per tahun (sumber). Jika melihat satu tahun ke belakang, rata-rata pendapatan kotor untuk seorang profesor ialah sebesar CHF 17.198 atau setara USD 17.585 per bulan. Dalam setahun, maka pendapatan yang dapat  dikantongi sebesar USD 211.019. Tidak beda jauh dengan Amerika Serikat, peninjauan berdasarkan Purchasing Power Parity menunjukkan rerata gaji tahunan dosen di Swiss hampir menyentuh 7 kali berlipat ganda dengan gaji pokok dosen di Indonesia.

Sementara di negara yang selama ini “bersaing” secara kualitas dengan Amerika Serikat, yaitu Inggris, portal Administrasi Finansial Oxford University menyatakan besaran gaji untuk seorang profesor atau yang berada pada Grade A20 memperoleh gaji tahunan sebesar GBP 77.312 atau yang setara dengan USD 100.525. Telah meningkat sebesar 3% berlaku sejak awal Agustus 2023 lalu sejalan dengan kesepakatan nasional akan kenaikan gaji. Melirik negeri tetangga, Singapura, tepatnya di National University of Singapore (NUS), kebijakan mereka menyatakan bahwa persoalan gaji bergantung pada kinerja dan pengalaman menyebutkan bahwa rata-rata gaji untuk profesor di sana adalah sebesar USD 3.200 – 3.600 per bulan atau senilai USD 38.400 – 43.200 per tahun. Angka yang sangat timpang dengan negara-negara yang sebelumnya disebutkan. Bahkan seseorang memberikan pendapatnya jika pernah menerima tawaran PhD dan dipatok SGD 24.000 per tahun atau setara USD 17.912.

Menilik Beban Kerja ‘Mereka’ dari Para Pemegang Tahta Dunia

Selain insentif, beban kerja yang disuguhkan pun menjadi atensi dalam penentu kelayakan. Overburdening menjadi masalah yang sering kali dihadapi oleh para tenaga akademik.

Jika meninjau aspek beban kerja, di Amerika Serikat, UK, Singapura, dan Australia tidak terdapat perbedaan yang signifikan dengan Indonesia, hanya distribusi bobot beban kerjanya saja yang berbeda. Umumnya, negara-negara yang berpengaruh seperti Amerika, Inggris, memiliki pengklasifikasian staf akademik yang berorientasi pada pengajaran dan staf akademik yang berorientasi pada penelitian sehingga bobot beban kerjanya lebih sesuai ¹⁶Imperial (2024, June 30). Workload Principles. imperial.ac.uk. https://www.imperial.ac.uk/human-resources/procedures/workload-principles / ¹⁷University of Cambridge (2024, June 12). Job Opportunities. jobs.cam.ac.uk.   https://www.jobs.cam.ac.uk/.

Dalam upaya menghadapi isu overburdening, perguruan tinggi di Inggris Raya, Imperial College London dan University of Oxford, cenderung mengurangi beban administrasi dan kehadiran dalam rapat, serta perencanaan yang lebih realistis dan kepatuhan yang lebih ketat ¹⁸Imperial (2024, June 30). Workload Principles. imperial.ac.uk. https://www.imperial.ac.uk/human-resources/procedures/workload-principles/¹⁹University of Oxord (2024, June 24 ). HR Support. hr.admin.ox.ac.uk. https://hr.admin.ox.ac.uk/. Sedangkan di Australia, University of Sydney, pendistribusiannya cenderung lebih fleksibel dan terikat atas suatu persetujuan antara pihak yang bersangkutan sehingga setiap dosen mempunyai otonomi dalam mengatur distribusi beban kerja mereka pada target yang telah ditentukan ²⁰The university of Sydney (2024, June 24). sydney.edu.au. Academic Loadings Policy 2023. https://www.sydney.edu.au/policies/showdoc.aspx?recnum=PDOC2023/547&RendNum=0. Selaras dengan Australia, Swiss pun menerapkan fleksibilitas terhadap distribusi beban kerja dengan surat persetujuan  tertentu. Akan tetapi, Swiss menawarkan kompensasi atas waktu kerja yang berlebih dengan mengambil waktu luang yang berdurasi sama ²¹ETH Zurich (2024, June 21). Over-hours and overtime. ethz.ch. https://ethz.ch/staffnet/en/employment-and-work/employment/working-hours/over-hours-and-overtime.html. Sedangkan di Singapura, tepatnya di National University of Singapore (NUS), kampus memberikan kesempatan pengalihan tanggung jawab jika sudah terindikasi jam kerja berlebih kepada staf lainnya yang bersedia ²²NUS (2024, August 27).  Suggested Best Practices for Teaching Workload Allocation. nus.edu.sg. https://www.nus.edu.sgPDF.Dari berbagai macam pertimbangan dan pembagian beban kerja, bagaimana keadaan kesejahteraan pekerja-pekerja tersebut? Apakah overburdening berimplikasi terhadap kesejahteraan mereka?

Implikasi Kesejahteraan pada Top 20 dunia

Kesejahteraan tenaga pendidik menjadi salah satu bagian dari nyawa perguruan tinggi yang berkualitas (Setijo, 2017). Indikator dari kesejahteraan sendiri sangat bervariasi jika membandingkan perguruan tinggi antarnegara. Tak jarang, kesejahteraan dosen diukur melalui gaji dan tunjangan, serta beban kerja. Kinerja dosen dipengaruhi oleh berbagai faktor, beberapa di antaranya yaitu kondisi kompetensi, motivasi, kondisi sarana dan prasarana serta teknologi dan informasi (Setijo, 2017). Eksistensi kinerja idaman tidak hanya atas kontrol internal setiap pekerja, tetapi juga adanya peran besar yang diperlukan dari pihak-pihak yang bersangkutan, dalam hal ini pihak perguruan tinggi ataupun pemerintah ²³AFOS J-LAS (2024, July 25). All Fields of Science Journal Liaison Academia and Society. j-las.lemkomindo.org. https://j-las.lemkomindo.org/index.php/AFoSJ-LAS/article/view/574/694.

Perihal kondisi kompetensi, satu diantara berbagai indikator, yaitu kualifikasi akademik menjadi yang terpenting. Kebanyakan negara termasuk Amerika Serikat, Singapura, Inggris Raya, dan beberapa negara lainnya, memiliki kualifikasi tenaga akademik minimal telah menempuh pendidikan doktoral atau S3. Misal, di University of Oxford, Massachusetts Institute of Technology, ataupun di National University of Singapore mematok batasan kualifikasi seorang dosen pada strata 3 (S3) ²⁴Dunia dosen (2024, August 8). Cara Menjadi Dosen Luar Negeri dan Tipsnya. duniadosen.com. https://duniadosen.com/cara-menjadi-dosen-di-luar-negeri/²⁵University of Oxford (2024, July 2). Academic Teaching Qualifications. rdm.ox.ac.uk.  https://www.rdm.ox.ac.ukPDF²⁶MIT(July 29). Career Advising & Professional Development. capd.mit.edu. https://capd.mit.edu/resources/academic-faculty-positions-overview/#:~:text=A%20PhD%20is%20required%20for,common%20to%20gain%20additional%20experience²⁷NUS (2024, July 2). Full Time Positions. nus.edu.sg. https://www.nus.edu.sg/celc/careers/full-time-position/. Selain jajaran perguruan tinggi Top 20, negara tetangga–Malaysia, tepatnya di Universiti Teknologi Malaysia (UTM) faculty of science pun tak kalah dalam menetapkan kualifikasi tenaga pendidiknya, yaitu seminimal-minimalnya pada S3 sehingga konsisten berada di peringkat atas rerata perguruan tinggi di Indonesia ²⁸QS Top Universities (2024, July 18). Universiti Teknologi Malaysia. topuniversities.com.  https://www.topuniversities.com/universities/universiti-teknologi-malaysia²⁹UTM Faculty of science (2024, July 18). Career Opportunities for International Contract Lecture. science.utm.my. https://science.utm.my/blog/career-opportunities-for-international-contract-lecture/. 

Beralih ke motivasi tenaga pendidik, dalam hal ini dosen full time. Motivasi eksternal seseorang dalam bekerja cukup variatif, bisa datang dari mana saja, bahkan terbilang subjektif. Namun, motivasi dalam hal ini berkaitan erat dengan fenomena ‘Work-Life Balance’. Organisation of Economic Co-operation and Development (OECD) merilis runtutan negara pemilik Work-Life-Balance terbaik dari berbagai negara anggotanya. Pemeringkatan tersebut didasarkan pada proporsi pekerja dengan waktu bekerja 50 jam atau lebih per minggunya, serta waktu untuk personal care dan leisure time. Amerika Serikat—sang pendominan tahta 20 perguruan tinggi terbaik dunia ³⁰QS Top Universities (2024, July 18). QS World University Rankings 2025: Top global universities. topuniversities.com.   https://www.topuniversities.com/world-university-rankings—berada pada peringkat 29 dengan proporsi pekerja yang bekerja sekitar 50 jam atau lebih. Sedangkan pengalokasian waktu untuk personal care dan leisure time rata-rata sekitar 14,6 jam setiap harinya pada kategori work-life balance. Berbeda tipis dengan Inggris Raya yang berada pada jajaran 28 dengan rata-rata pekerja yang bekerja lebih dari sama dengan 50 jam per minggu. Waktu personal care dan leisure time pula rata-rata sekitar 14.9 jam per harinya ³¹The conversation (2024, 25 July). Pakar Menjawab: Seperti apa potret gaji dan realitas kesejahteraan dosen di Indonesia?oecdbetterlifeindex.org. https://www.oecdbetterlifeindex.org/topics/work-life-balance/. 

Bergerak ke area sarana dan prasarana, yaitu terkait pembiayaan terhadap penelitian dan ketersediaan pembiayaan dukungan lanjut studi doktoral. Di Amerika Serikat, ukuran pendanaan penelitian adalah terbesar di dunia. Selain itu, di beberapa negara seperti Amerika Serikat, Inggris Raya, ataupun Singapura yang mempunyai kualifikasi pendidikan dosen minimal S3 diiringi dengan penyediaan pendanaan studi lanjut S3 yang memadai mengindikasikan kondisi ideal bagi mereka menetapkan kualifikasi tenaga pendidiknya pada S3 ³²Dunia dosen (2024, August 8). Cara Menjadi Dosen Luar Negeri dan Tipsnya. duniadosen.com. https://duniadosen.com/cara-menjadi-dosen-di-luar-negeri/.

Indonesia vs Everybody: Sebuah Refleksi, Bukan Komparasi

Pesimistis akan kesejahteraan dosen makin melonjak tinggi ketika tidak ada hal yang diperbaiki. Sebagai salah satu pemegang nyawa pendidikan, dosen sudah semestinya dijaga kesejahteraannya. Pasalnya, beban kerja yang disuguhkan membuat pincang sebuah keseimbangannya dengan gaji yang diberikan kepada para dosen Indonesia yang masih jauh dari suatu ‘layak’. Pun dukungan dalam berbagai aspek dosen yang kian rumit dan dalam jangka waktu yang tergolong lama untuk digapai. Indonesia bersama stakeholders terkait sudah seharusnya sadar dan terus berupaya dalam memberikan kesejahteraan kepada dosen-dosen Indonesia.